그림 4. 연령별 ‘매일/1주에 2회 이상’의 응답비율 비교(2006-2019년)

(단위: %)

 

 

 

넷째, 독일 청소년의 진학유형에 따른 독서행태를 비교한 결과 2019년 기준 ‘매일/1주일에 2회 이상’ 독서한다고 응답한 비율은 일반계학교 재학생이 38%, 전문학교/직업학교 재학생이 28%로 나타났다. 도서를 ‘전혀 읽지 않음’으로 응답한 비율은 각각 15%와 23%로 나타났다. 2006년의 첫 번째 보고서부터 일반계학교 재학생 중 ‘매일/1주일에 2회 이상’에 응답한 비율이 전문학교나 직업학교 재학생보다 높게 측정되고 있다. 2006-2013년 전문학교 재학생 중 ‘매일/1주일에 2회 이상’ 도서를 읽는다고 응답한 비율의 평균은 26.38%, 같은 기간 직업학교 재학생은 그보다 높은 33.25%로 조사되었지만 둘 다 일반계학교 재학생의 49.50%와 비교했을 때 크게 낮은 수치를 기록했다. 한편 같은 기간 동안 ‘전혀 읽지 않음’ 문항에 응답한 비율은 전문학교 재학생이 평균 34.13%로 가장 높았고 직업학교 재학생 평균도 19.13%로 집계된 것과는 달리 일반계학교 재학생은 그에 크게 못 미치는 9.38%에 불과했다.

 

 

 

2015년 조사방식이 변경된 후 전문학교/직업학교 재학생의 독서행태조사결과는 이전과 크게 달라지지 않았지만 일반계학교 재학생의 조사결과는 상대적으로 변화가 컸다. 전문학교/직업학교 재학생의 2015-2019년의 응답비율 평균을 살펴보면 ‘매일/1주일에 2회 이상’이 29.20%(29.81%), ‘1-2주에 1회’가 15%(15.19%), ‘1개월에 1회/거의 읽지 않음’이 30.4%(28.50%), ‘전혀 읽지 않음’이 25.4%(26.63%)로 나타나 2006년-2013년의 평균과 비슷한 수준임을 알 수 있다(괄호 안은 2006-2013년 평균). 반면 일반계학교 재학생의 경우 2015-2019년과 2006-2013년의 응답비율 평균을 비교해보면 ‘매일/1주일에 2회 이상’이 6.3%p(49.50%→43.20%)감소했고, 불규칙한 독서활동인 ‘1-2주에 1회’와 ‘1개월에 1회/거의 읽지 않음’이 각각 1.8%p(17%→18.8%)와 1.27%p(24.13%→25.4%) 증가했다. ‘전혀 읽지 않음’도 3.22%p(9.38%→12.6%) 늘어난 것으로 나타났다. 전문학교/직업학교 재학생의 독서행태는 시대 흐름에 별다른 영향을 받지 않았지만 일반계학교 재학생의 독서행태는 2015년을 기점으로 증감변동이 두드러진다. 2006-2013년 일반계학교 재학생의 ‘매일/1주일에 1회 이상’ 응답비율의 증감은 1~5%p 수준에 그친 것과 달리 2016년에는 같은 항목에서 42%를 기록한 다음 2107년 48%, 2018년 47%로 증가한 이후 2019년 38%로 급감한 것이 좋은 사례다.

 

 

 

맺으며

 

최근 독일 시장동향을 보면 어린이/청소년 대상 도서시장은 성장하고 있다. 그런 반면에 어린이/청소년 대상 조사를 살펴보면 정기적 독서활동에 높은 빈도 또는 큰 충성도를 보이는 응답수치는 감소하고 산발적 독서활동 및 독서기피와 관련된 수치는 두드러지게 증가하는 특이현상이 전개되고 있다. 어린이보다 청소년의 독서활동에서 이탈하는 경우가 늘어나고 있고, 청소년 중 독서인구비율이 상대적으로 높았던 여자청소년의 독서활동이 급감했다. 적극적으로 독서활동을 하는 남자청소년의 비율과 독서를 전혀 하지 않는 비율이 거의 비슷하게 측정되는 현상도 강화되고 있다. 또한 전문학교/직업학교에 진학한 학생보다 독서량이 많은 것으로 측정되었던 일반계학교 재학생의 독서량도 감소해 진학 유형에 관계없이 하향평준화하는 현상이 관측되고 있다. 도서시장은 확대되고 있지만 독서량은 감소하는 현상은 어떻게 설명할 수 있을까.

 

이와 관련하여 독일서적상협회가 지난 7월에 발표한 독서구매행태 조사결과가 인용 가능할 것으로 보인다. 이에 따르면 2019년 독일도서시장규모는 2018년보다 1.7%(91억 3,400만 유로→92억 9,100만 유로) 성장했지만, 도서구매자 수는 3.5%(2,990만 명→2,880만 명)가 감소했다. 도서구매자 1인당 평균도서구매 수가 2018년 12권에서 2019년 12.3권으로 증가하여 시장성장이 관측되었는데, 이러한 경향이 어린이/청소년 도서시장에서도 적용되어 시장은 성장하지만 전체 독서량은 감소하는 것으로 해석할 수 있다. 또한 mpfs의 조사에 따르면 어린이/청소년이 최근에 읽은 도서가 해리포터 시리즈, 윔피키드, 마법의 동물학교 등의 특정 도서에 치중되어 있다는 점도 고려해야 한다. 2~3년을 주기로 큰 폭의 증감을 보이는 ‘매일/1주일에 2회 이상’의 응답은 베스트셀러 시리즈 신간 출시 주기와 유사하기 때문이다.

 

이런 연유에서 현재 관련 기관과 단체의 고민은 깊어지고 있다. 이들은 어린이/청소년 독서행태의 편중된 상황이 도서시장 다양성에 미치는 영향, 독서량 감소원인 등을 분석하여 어린이/청소년이 다시 독서활동을 할 수 있도록 여러 방법을 모색 중이다. 하지만 이러한 일련의 노력이 현재 진행되고 있는 어린이/청소년의 독서이탈현상을 막아낼 수 있을지는 미지수다.

 

 

참고자료

Börsenverein des Deutschen Buchhandels(2020.07). Das Buch in Zeiten von Corona - Perspektiven für den Markt.
[URL]https://www.boersenverein.de/fileadmin/bundesverband/dokumente/presse/digitale_pressemappen/WIPK_2020_Digitale_Pressemappe_v2.pdfmpfs (2007-2020). JIM-Studie.
[URL]https://www.mpfs.de/studien/?tab=tab-18-1
mpfs (2017). KIM-Studie.
[URL] https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/KIM/2016/KIM_2016_Web-PDF.pdf